刘嘉:疫情下的艺考要兼顾安全和公平

  •  2020-04-24
  •  09:29:16
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  今年春季暴发的新冠病毒疫情给学校正常开学带来了困难与障碍。为加强对疫情的防控,教育部及地方教育主管部门等出台了多项措施,推迟高校、中小学和幼儿园开学,以减少人员聚集,确保广大师生生命安全和身体健康。同时,这段时间也是高校艺术类专业(含音乐、美术、表演、舞蹈、编导、播音主持等专业)学校考试的时间。如按原计划开展校考,将不可避免引发大规模的人员流动和考生聚集,可能会带来疫情传播的风险。所以,教育部在春节前即下发通知,指导各地高校按照疫情防控需要,推迟原定在此期间举行的艺术类校考等工作安排,及时化解了大规模集中考试可能带来的风险。
  现在疫情已经得到极大控制,但是离彻底解除还有一段时间。现阶段立刻开展校考仍存在一定的风险,未得到准确信息的考生和家长存在普遍焦虑。鉴于各地省级统考已基本组织完毕,建议高校在保证专业性、科学性、公平性的前提下,采取以下多种方式对2020年艺术类专业考试方式予以调整,以尽快推进艺术类专业考试有序进行。
  一是在考试内容上,进一步缩小校考的专业范围。教育部于2018年发布了《关于做好2019年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》,明确指出“省级统考已涵盖的专业,高校一般应直接使用统考成绩作为考生的专业考试成绩,确有必要补充考核的艺术类本科专业,高校应面向省级统考合格生源组织校考”。所以,对专业考试要求相关度不高的专业,如艺术史论、戏剧影视文学类等专业,建议高校改为按高考文化课成绩录取;对于专业考试有一定基础性要求,同时省统考已经覆盖的美术学、设计学等专业,建议高校采用省统考成绩作为专业成绩,并参考高考文化课成绩综合考虑、择优录取;对于专业考试校际差异较大,同时省统考未全部覆盖的戏剧学等专业,建议高校或按照高考文化课成绩录取,或使用有关省统考成绩并综合高考文化课成绩择优录取。
  二是对于必须要以校考方式来进行的专业考试,可以在考试形式上充分挖掘互联网等技术的潜力,尽量采用非现场考试方式。目前,各高校普遍采用了基于互联网的信息化教学模式,实现了“停课不停学”。基于这些成功经验,建议高校采取“提交作品、考评分离”的方式来进行考试,即考生按要求录制本人作品并提交,学校组织专家通过zoom等平台进行云评分。对于不具备录制视频条件的考生(如来自农村或偏远地区的考生),高校可通过协调资源等方式来帮助其录制视频。
  三是对于必须要进行现场校考的专业,建议利用省统考成绩等对学生进行多轮筛选,以减少参加最终考试的考生人数;同时在安排考试时间时,尽量错峰组织考试,避免考生大量聚集。少数高校、少数专业可考虑安排在高考后组织。
  综上所述,新冠病毒导致的疫情一方面给正常的艺术类考试带来了干扰,但另一方面,也给艺术类考试改革带来了机会,在提升效率的同时,也加强了艺术类考试的标准性与公平性,并兼顾了部分高校的特殊要求。(北京师范大学考试与评价研究中心 刘嘉)

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